师德红线延续发力还需多方努力

前不久，教育部刚刚发布了整理师德的 红七条 ，要求严禁 对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系 。话音尚未落下， 顶风作案 者就出现了。四川美术学院退休副教授王小箭被曝在吃饭时对两名女生 性骚扰 ，遭到公众谴责，并被学校予以严肃处理。

师德败坏者得到重办，师德 红线 的作用得到彰显，王小箭事件的严肃处理，将起到一个良好地警示作用。让人们相信 红七条 ，绝不是漂亮的摆设，更不是写在纸上的口号，而是言出必践，令出必行的惩戒。

但是，我们也应当提高警惕，避免风头过后，下一个 王小箭 又现身了。以往的实践告诉我们，什么事都是一开始时，大张旗鼓，越到最后，就变得稀松平常，最后故态复萌，一切照旧。我想，这才是大家最担心的，怕就怕， 红七条 成为 一阵风 ，承平日久，经不起时间的打磨，最后失去威慑力，成为 虚线 。由于这些年来，关于师德的禁令和规矩我们出台的并不在少数，但常常没能严格执行，而成了具文，才让师德败坏者有空可钻，心存侥幸。

因此，我们应该看到，虽然今天一个王小箭被处理了，但我们离崇尚师德、风清气正的教育风尚还有距离。这就需要，我们大家一起努力，一方面，要保证我们的师德红线持久 通电 ，成为带电的 高压线 ，时刻起到警示作用，让师德败坏者们不敢轻易触碰 红线 ，触碰者势必遭到重办；另一方面，要不断提升教师们的师德素养，让师德 红线 成为师德底线。

对此，教育相干部门应加强教师师德教育、师德培训，不断提升教师的师德水平。学校要在绩效考核中，突出师德作用，将师德放到首位，坚决实施教师师德 一票否决制 ，不迁就任何一个师德失范者，要将师德细化到教学活动的每一个环节，并将师德考核落实，落细。我们的教师们更应当牢记 学高为师，身正为范 的职业操守，自觉加强本身修养，不断提高本身师德水平。

只有当教师的职业核心价值观得以确立并被每一位教师自觉践行时，我们的师德红线才能真正见效。只有当我们的教师，以身作则，身正示范，不断的站在道德的高地，去引领整个社会道德风尚的时候，师德红线的作用才能到达极致。（作者为哲学博士，教育学者）