铜仁投入37亿元发展民办教育2020年

铜仁师资建设多步走 建立名师工作室

经过这次培训,我可以用更标准的普通话给孩子们上课了,让他们也和城里的孩子一样从小就学习标准的普通话。

日前,刚刚结束3天普通话培训的思南县大同小学老师肖为英告诉,一直以来她都从事数学教学,普通话说得并不好,这次全县组织开展普通话培训,让老师们有了学好普通话的机会。

近年来,铜仁市不断加强教师队伍建设,通过分层次、分类别、多形式、重实效的培训,提升师资整体素质。近3年完成教师培训6万人次,完成中小学所有学科教师的全员培训。

这两年,我们对教师队伍的培训实行多步走,多层次、多形式,不断提升老师的教育教学水平。 铜仁市教育局局长龙丽红介绍。

名师 带动是师资力量提升的第一步。每年,铜仁市财政安排1000万元设立教育质量奖,安排300万元实施 名师、名校 创建战略,评选出 梵净山名师 33名、 乌江园丁 1424名,建立市级 名师工作室 。

目前,1457名 梵净山名师 、 乌江园丁 培训工作已完成。

同时,铜仁市不断加强教师培训,以 国培计划 、 省培计划 为依托,同期开展市本级培训、县级培训、校本培训等多层次培训计划,并选派部分中小学校长、老师到省外学校挂职学习、培训研究。

2013年4月,思南县启动中小学课改计划,选派多批骨干教师前往山东杜郎口中学参加新课改培训。 我们的班主任、科任老师都曾前往山东学习,每次都带回新的教育方法和思路。 就读于思南县第三中学初二学生的田瑞来对说。

师资力量要不断提升,增加新的知识是关键,现在我们每年下大力气进行教师培训,送他们到省外培训,就是要把教育资源丰厚地区的先进教育理念和方法带回铜仁。 龙丽红说,目前,铜仁市在财政非常困难的情况下,拿出资金开展教师培训,是 穷财政办美教育 的重要体现。

据介绍,铜仁市将进一步加强教科研队伍建设,创新教研工作方式,深入开展 周末教研讲堂 、 德育讲坛 等教研活动,并进一步规范教师从教行为,把师德内容融入教师培养、培训和管理全过程,实行师德师风 一票否决 制。(李中迪)

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