逆向思惟让孩子更聪明1

逆向思惟让孩子更聪明

第一阶段岁

对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌生思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子常常处于积极活动的状态之中。

NO.1　哭笑娃娃

游戏目的：

在迅速反应中发展思惟的逆向性和流畅性。

游戏玩法：

和孩子玩一起玩经典的老游戏--"石头、剪刀、布"吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做"哭"的动作，输的一方则要做"笑"的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！

NO.2　反口令

游戏目的：

能根据"口令"做相反的动作，训练孩子思惟的逆向性及思惟的敏捷性。

游戏玩法：

您说"起立"，孩子就要坐着不动；您说"举左手"，孩子就要举右手；您说"向前走"，孩子就往后退……总而言之，孩子要和您"反着来"才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！

NO.3　高个和矮个

游戏目的：

通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。

游戏准备：

正方形、长方形、圆形积木、高矮不同的小人3个。

游戏玩法：

这是一个非常合适您和孩子两个人进行的游戏。您可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪一个最高，哪个最矮。

第二阶段：4～5岁

关键阶段4～5岁是孩子思惟活动发展的关键阶段，也是孩子逆向思惟发展的关键阶段。这一阶段，孩子的思惟已进入具体形象阶段。孩子主要凭仗事物的具体形象或他对事物表象的联想来进行思惟。这时的孩子开始能根据事物的本质特征对它进行概括。对熟习的事物，孩子开始能进行简单的抽象逻辑思维。孩子会应用分析、比较等思惟情势，对事物作出判断和推理。美解读"游戏力量"对4～5岁的孩子进行逆向思惟训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并作出判断。

NO.1　反义词

游戏目的：

在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思惟记忆力及思惟的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：

这是一个不管什么时候何地都可以进行的游戏。您要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如您说"白天"，孩子就要说"黑夜"；您说"大树"，孩子说"小树"等等。

NO.2　找图形

游戏目的：

孩子能根据形状、色彩标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思惟及立体思惟。

游戏准备：

双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等等。

游戏玩法：

这可是一个孩子与您轮番进行的游戏哦！您可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随便说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。看一看，是谁找到的图形多呢？您和孩子，谁比较厉害一点呢！

NO.3　我是小法官

游戏目的：

训练孩子的空间想像能力和逆向思惟的能力。

游戏准备：

粗细不同的3根小棒，绳子3根

游戏玩法：

这个游戏您一定要和孩子一起玩哦！您先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子的长短要相同。然后，您要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，您都可以让他自己亲手操作一下。

第三阶段：5～6岁

发展阶段从5～6岁起，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这1阶段的孩子已开始能使用概念、判断、推理等思惟情势进行思惟活动了。孩子的理解能力快速地发展起来了。这时的孩子不但能广泛了解事物的现象，而且开始要求了解事物的原因、结果、本质、相互关系等等。在这1阶段，孩子的逆向思惟处于高度发展阶段。孩子开始根据不同事物内部的共同特点来进行概括、分类，推理也开始由表面、直接转向内在、间接。

对5～6岁孩子进行逆向思惟训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点、惯常的看法，学会正确的思惟方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思惟。

NO.1　奇怪的时钟

游戏目的：

在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备：

自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：

让孩子看着镜子，您拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影象，说出是几点钟。

通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……

NO.2　藏宝图

游戏目的：

训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

游戏准备：

用比较透明的纸做几张"藏宝图"。并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法：

您先给孩子看一张"藏宝图"，然后告知他"这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。

NO.3　扑克猜数

游戏目的：

用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思惟的流畅性、敏捷性。

游戏准备：

1～9的牌两套（共18张）

游戏玩法：

您一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后您任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜，您藏起来的是哪张牌？