书狆搭金屋被判十五姩2020年

书法课程走进中小学校园难在那里

教育部近期印发了《中小学书法教育指导纲要》，要求各地从2013年春季学期起将书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法，书法课开设情况也被列入教育督导的专项内容。 不过，在书写电子化的时代，全民写字水平下降已是不争的事实。但实际上，毛笔字进校园，却存在诸多难处，由于师资缺乏、本身书法专业人才也少等原因，不少学校的书法课难以落实。 商报 伊臣 提笔忘字 成了常有的事 尴尬 的 尴 怎么写来着? 海棠 的 棠 咋就想不起来了呢?这样的场景大家一定不会觉得陌生。进入了络时代，不少学生已习惯用敲键盘来代替手写，很多常用字已被大脑删除，以前信笔即来的字，有时竟写不出。 在上大学以前，平时的作业都是自己用手写的，现在全都忘光嘞。 今年即将升入大二的学生浩然告诉，自从自己上了大学以后，情况就开始改变，由于读的是文科，老师平时布置的作业很少，即使有作业，也都是交电子版或是发邮件，根本不需要手写。前段时间，浩然在一家公司实习，当被要求写一份书面的自我简介时，他一下子傻眼了，才300来字的材料自己写得歪歪扭扭的不说，还有不少错别字，用他的话来说， 竟不及以前的一半 功力 。 对此，不少人认为有了电脑这样高效的 代笔工具 ，那么提笔忘字也就成了很自然的事情。如今，人们已经习惯了用符号来代替传统的书写，这种书写方式的改变，也加深了我们对文字的疏远。 写得一手漂亮的好字，是中华民族的传统，假如一个人连写字都写不好，甚至连字型相近的字都分辨不清时，即便是打字，恐怕依旧难免会闹出错字连篇的笑话。采访中，浩然觉得教育部出台这项规定是非常必要的，也是非常及时的，这不光是锻炼孩子写字的问题，更重要的是传承了中国传统文化。 毛笔字在校园 是副科中的副科 刚刚过去的这个春节里，小学二年级学生忝添几乎天天盼着早些回到书法兴趣班上。上小学一年级时，忝添每周都要在学校上一堂写字课，不过教他练习书法的可不是专业老师，而是平时教数学的班主任。忝添妈妈说，孩子在校上写字课时，只能拿着教材练习描字，而且也从来没有考过试。升入二年级后，写字课不知为何也停了，没办法，自己只好给孩子报了个书法兴趣班。 一位资深语文老师告诉，其实苏教版中年级段开始，每个语文教材单元里都有毛笔字教学内容，学生也有人手一册的《学写毛笔字》，只不过，具体落实方面有的学校和老师比较 漠视 。其实，大多数书法老师也没有受过正规书法培训，每次上写字课时，只能满教室转悠督促学生自己练习，压根儿帮不上什么忙。还有一位老师这样形容写字课在教学工作中的地位： 如果说音体美是副科，那书法就是副科中的副科。 在新蕾俱乐部中，不少家长也在讨论中提到，孩子领到了《学写毛笔字》的书法本，但从来没用过。 每学期都发一本，一学期下来动都不动，崭新的，空白的。