本日故事我的老师我的妈妈

本日故事：我的老师 我的妈妈

（ 杜光楠 查临白 报导）

今天我要跟大家讲一个邢台威县赵村中心小学1名普普通通老师的感人故事，她用自己的爱让更多的孩子感受到了温暖，让自己成为了更多学生的“妈妈”。下面就让我们走近这个最美乡村女教师。

孩子们上课。起立，老师妈妈好。孩子们好，请坐。今天我们上的这节课叫“怀念母亲”。

她叫张丽，今年36岁

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：最一开始吧，是在我们班有两个留守儿童，情绪不稳定，学习总是跟不专心的来学，后来1了解情况吧，才知道他们的爸爸妈妈都是出去打工的。

张丽告知，发现自己班级这两个孩子是留守儿童后，其他班级的老师也反应有这样的学生。为了能让这些孩子不孤单，能感受到亲情，从这以后，张丽就开始了她既当老师又当妈妈的日子。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：最一开始是跟其他老师沟通，让其他老师多关心这些孩子，有时候这样沟通起来也比较费力，效果不太好，然后我就专门查阅了一些留守儿童的资料，（也给自己补补课）对了，然后就是想最少是对他们从内心懂他们一点吧

张丽告知，虽然自己查阅了一些资料，也和这些学生交谈，有的时候更是和孩子们一起玩游戏，但这些没有到达预期效果。因而张丽就想出了一个最原始而又最有效的办法。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：就是周末的时候我带着东西去他们家，跟他们一块做饭，然后跟他们的爷爷奶奶沟通，然后让他们知道怎样和孙子孙女来沟通。

每个周末去孩子们家里一起做饭、吃饭、辅导作业已成了张丽的习惯，而周末孩子们离开学校后，张丽都要做一个“例行检查”。

邢台威县赵村中心小学 孙东锐：有一次，在放学以后，快天黑了，张丽老师还没有回去，我发现她在这个学生的生活区当中转呢，发现她是到这个宿舍当中，到了换季的时候了看看孩子们被褥是否是薄了。

日复一日，年复一年，孩子们变得开朗了，学习也有了劲头。就在张丽感觉能让这些孩子和其他孩子一样的时候，她却遇到了最大的阻力。由于她也是两个孩子的母亲，她的孩子也需要妈妈的爱，对自己孩子的忽视，让一家人对她都非常不满。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：反对过，固然反对过了，（是怎么反对你啊）就是说你管好你自己的孩子就行了，做好你的本职工作就行了，但是跟他们说这些原因以后他们就都支持了。

如今，张丽的班级一共有26个留守儿童和3个孤儿，这1照顾就是三年的时间。当问到张丽是什么让她一直坚持的时候，她的回答却是那末简单。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：（是什么让你这样一直坚持着三年）就是这些孩子吧，他们在家里都太苦了，太难了，让他们跟我在一起还快乐点，只能这么说。他们高兴了我就高兴了，他们能健康成长就行了。

3年，自己一半的工资和全部精力都用在了这29个孩子上，所有人都问过张丽这样做图的是什么，而对她来说，这些却显得那末平常。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：他们缺的太多了，其实我认为不只是我在这么做，很多人都在这么做，应该是很平常的一件事吧。

张丽所做的一切，也感动着每个孩子，渐渐地，她也就成了孩子们的妈妈。

邢台威县赵村中心小学学生：（平时都叫张老师什么）张妈妈（为什么叫妈妈）由于她像妈妈一样照顾我们。。。。

老师也好，妈妈也好，张丽对每一个称呼都是那么地称职。但在她的心里仍然有一个欲望，那就是希望这些孩子能真正得到家庭的温暖。

邢台威县赵村中心小学老师 张丽：其实我最大的欲望就是这些孩子们都能跟父母在一起，他们的童年是有限的，他们更应当得到是来自家庭的温暖。

本日资讯为您报道。