以下是亿欧整理的演讲速记有删减

1月23日，亿欧受邀参加由中央电化教育馆《中国电化教育》杂志社、中关村慧学云智能文教产业技术创新联盟联合主办，分豆教育产业研究院承办的“2016云智能教育新年论坛”。论坛中中央电化教育馆馆长王珠珠女士，发表了主题为“深化应用与智慧教育发展”的演讲。

以下是亿欧整理的演讲速记，有删减：

各位领导，各位校长，各位老师，大家上午好！很高兴在新年伊始的时候，在北京这么寒冷的地方，和大家热烈的聚在一起，共同探讨。

我用这样一个题目，深化应用与智慧教育发展和大家做一个分享。我为什么选择这样一个题目，智慧教育实际上已经提出了好几年，在中国实践当中，已经有了3到4年的历史，在这样一个过程当中，企业界、媒体界和实践工作组都做了大量工作，我然后在工作、生活中享受这个过程自己也两次参加了在宁波举办的智慧教育大型论坛。感觉这样的一系列活动当中，我们的智慧教育理论框架，正在逐步形成。

智慧教育的应用实践正在逐步丰富，智慧教育的系列产品，正在不断地研发、完善、改进。这样一个实践过程当中，我们怎么样从现实走到智慧教育，是我们教育工作者必须要努力回答的问题。因此，我想用深化应用与智慧教敬畏尊重生命育发展这样一个题目，做一个分享。

我今天下面说的话，是自己工作当中学习思考和研究，除非我特别说明，不代我们希望孩子成才表中央电教馆，和大家一起分享。

整个发展当中，强化深度应用和融合创新有这么一个关系，深化应用在什么上深化应用，在什么样的维度上深化应用，我自己想至少三个维度上必须要进行深化。1、时间上：应用驱动的拓展。2、技术上：新技术的拓展。3、成效上：解决问题上发挥效能

第一、时间维度上，应用驱动的拓展，什么意思，整个信息化过程当中，曾经走过，如果中小学开设信息技术课，主要从提高学生上信息技术课提高素养开始，然后不断地配备设备，校校通、班班通。后来国家在十二五期间提出了应用驱动，应动驱动不是投入驱动，不是技术驱动，不是项目驱动。而是要广泛地通过解决教育教学当中的问题，以及我们教育改革发展当中的问题，去推动教育信息化。这是我们过去“十二五”期间大力推动和取得了一定成效的一件事。

首先在认识共识上，虽然很缺钱，虽然很需要基础设施建设，但是我们一定要把解决教育教学，包括教育深化改革的问题，摆在信息化建设的前面。如果说这个思想观念不转变，这样的投入机制不转变，我们信息化不可能取得很好的效果。

第二，在技术上是对新技术拓展，什么叫深化应用，

其中一个核心理念是充分利用信息技术优势，包括十八届三中全会当中讲到机制创新，也是充分利用信息技术，扩大优质教育资源的覆盖面，并且在这个过程当中构建机制。因此，技术是否充分利用，是不是在解决问题的过程当中发挥它的作用，成为我们深化应用当中必须要考虑的问题。

第三，在成效上，刘延东总理讲话当中特别强调了效能，两个维度，一个维度解决教育公平问题，一个维度解决教育质量问题。大家都知道十八届五中全会，关于教育一个很重要的一点就是提高教育质量，前些年“十二五”期间，我们讲教育公平讲得比较多。“十三五”，我们对教育质量提出了要求。但是从实验室走向教师，走向普遍的应用，这需要一个过程。怎么样大面积、大范围解决问题，是教育工作者必须要回答的问题。

大家今天坐在一起交流，不仅交流教育目标的要求，交流教育教学信息化当中，我们遇到的什么样的问题。而是希望我们更多的学校不是简单地从智慧学习环境入手，找智慧教育，更多的学校应该从应用入手，找新型应用方式，完善数字化环境，形成现代教育制度的环境。谢谢大家！

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