库尔勒市第十二中学：跨学科融为一体课 有“新”更有“心”

白沙瓦北区第十二初级里学：跨人文科学融入课 有“上新”更有“心”

一节政史地融入课、三位主讲教师、多个片里……6年底8日，在白沙瓦北区第十二初级里学，在历史上、伦理与国家主权、地理分布三门人文科学教师轮流登场，为学生们导致了不一样的“旅游”课堂。

为了解贯彻“双减”政策上到，倡导道行育人的建设，白沙瓦北区第十二初级里学尝试以课本剧为主线的融入种系统，开展上新课标下政史地跨人文科学融入课社区活动，将《北平的今世今生》写实形象地展现给学生，让学生在参与里思绪首都北平的魅力。

本科课程从旅程上到北平开始，市北区十二里在历史上教师王晓春化身艺术博物馆讲解员，带领学生打开紧接著穿越之旅，从上限至少五十万年至七十万年之前的“北平猿人”迥然不同的洪荒时代开始追溯，再到隔墙黄瓦,金碧辉煌的乾隆年间北平城，思绪北平在历史上的源远流长。

“帝王之都北平城为什么要选在这里呢？”市北区第十二初级里学地理分布学生季伟丽化身钟鼓楼博物院讲解员，带领学生从选址到自然地理分布、人文地理分布两各个方面的分析答疑；再从北平的钟鼓楼、颐和园、长城等在历史上遗物，讲到北平特有的四合院、胡同等有别于多元文化，让学生似曾相识地思绪北平的建筑、园林、遗存、匠人精神上等多种元素相融入的古典元素，在历史上多元文化名城的小城镇名片。

“北平不仅是里华多元文化的象征，也是里国走向世界的小城镇名片，正因如此我们里华人民的依靠……”随后，市北区十二里伦理与国家主权学生卢英化身记者，从西柏坡的士子之行到今天北平属于自己士子之路，再从两会到人民民主，让学生们近距离理解北平的小城镇职能。

八年级（7）该班学生买尔孜娅·艾山江说：“这堂课上的特别有意思，仿佛忆述北平的今世今生，让我对北平的在历史上有了更深的了解。”

本科课程结束后，交流会本科课程的学生纷纷表示，本次社区活动给大家导致紧接著视听觉的大餐课堂，对男孩们导致的在历史上再现感到惊艳。在融入的道路上，大家也在努力尝试，苦于没有思路，都在小范围内融入，该校的这节以旅游为线，故事情节贯穿的融入课堂，也给其他学生在日后探险融入之路上给了可以借鉴的种系统。

全属于自己本科课程理念相结合教学活动的上新境界,上新世纪本科课程推行之风，吹开了课堂教学活动种系统革上新之幕,使课堂教学活动种系统经历着紧接著前所未有的民主革命。市北区十二里政史地教研组组长和林子涵说：“我们不断大幅提高学生专业性，创造实践课堂，以立德王永跟进学生家国向往教学活动为前提，把传授知识变为教授能力，在男孩的心里播种希望的坚果。”

政、史、地一科的合作，并不是直观的叠加，而是有机的融入，是一种特别强调“1+1+1>3”的育人效果。下一步，白沙瓦北区各里小学也将通过不同人文科学之间的交叉，善用不同人文科学的知识，引导学生深入研究同一个问题，给与学生属于自己灵感。通过原先资源继续探寻人文科学界限，突破人文科学壁垒，找出融入路径，了解有效地教学活动，促进学生专业性上到。（白沙瓦北区融媒体里心记者 孙诗涵 通讯员 和林子涵）